用好課程定制、結對幫帶、實戰實訓等方式

按需施教抓實崗位練兵

紀檢監察機關是推進黨的自我革命的重要力量，習近平總書記對這支隊伍充分信任、充滿期待。二十屆中央紀委四次全會強調，切實加強紀檢監察工作規范化法治化正規化建設，以更高標準、更嚴要求，打造忠誠干凈擔當、敢于善于斗爭的紀檢監察鐵軍。各地紀檢監察機關將“三化”建設要求落實落細，按需施教開展崗位練兵，提升干部能力素質，為推動紀檢監察工作高質量發展提供堅強隊伍保障。

新入職干部是紀檢監察隊伍的新生力量，必須從起步階段就筑牢政治根基、夯實業務功底、錘煉過硬本領。各地把新入職干部培養擺在突出位置，上好“入職第一課”，從思想淬煉、業務學習、警示教育等方面著手，引導新入職同志完成思想觀念轉變、身份角色轉換、知識技能轉化，盡快進入工作角色。

在浙江省杭州市錢塘區紀委監委，新同志工作第一周，分管領導、組織部門負責人和所在部門負責人就分別與他們談話，從提高政治素養、嚴明紀律紅線、明晰崗位職責等方面開展任前教育，隨后又以聽廉政黨課、參觀廉政教育基地等方式對他們進行警示教育。安徽省歙縣紀委監委每月安排1名業務科室骨干上臺授課，為新進干部答疑解惑。福建省泉州市鯉城區紀委監委要求干部入職后先到街道紀工委監察組進行為期3個月的跟崗鍛煉，參與基層監督，了解基層實際，之后再到綜合部門、派駐機構輪崗學習，幫助新進干部積累經驗、拓寬視野。

建立導師幫帶機制，由業務骨干與年輕干部結對、手把手傳授業務技能，能夠幫助年輕干部破解工作中遇到的堵點難點問題，快速提升工作能力。河南省開封市順河回族區紀委監委實施“青藍工程”，組織業務骨干與15名年輕干部結對，通過“一案一指導、一事一講解”幫助其掌握辦案技能與工作流程。江蘇省淮安市洪澤區紀委監委建立“雙師帶雙徒”導師幫帶機制，由1名分管領導和1名部門負責人分別擔任導師，匹配1名業務骨干和1名紀檢監察新兵，組建師徒帶教團隊。江西省廬山市紀委監委選派業務素質過硬的骨干作為導師，探索“師傅點題、徒弟答題”模式，由師傅根據工作實際命題，徒弟領題研學，手把手教方法、一對一傳經驗。

激活干部隊伍“一池春水”，鍛造能擔重任的骨干力量，必須提高針對性，聚焦干部的專業背景、能力特質、成長訴求和崗位需求，為干部量身定制培養方案。山東省濟寧市紀委監委建立“履職訪談+素質約談”的“雙談”機制，動態調整干部培養方案，推動干部需求與組織要求精準對接。“履職訪談聚焦目標定位、責任落實與工作實績，通過面對面交流查擺問題，明確工作改進提升方向；素質約談則圍繞干部精神狀態、能力素質和作用發揮展開深度溝通。”該市紀委監委有關負責同志介紹，在“雙談”機制推動下，已分層分類開展專題培訓10期，有針對性地開設“證據審查”“談話突破”等14期“微課堂”。

著眼于補短板、強弱項，各地紀檢監察機關在摸清干部存在的能力短板、經驗盲區基礎上，建立需求清單，針對高頻需求制定培訓課程，助力干部成長進步。

浙江省湖州市吳興區紀委監委梳理基層紀檢監察工作難點問題打造案例庫，組織干部開展模擬案例演練并邀請業務骨干對演練結果進行評價，根據評價結果推動有的放矢整改提升：針對“談話缺乏政治高度”等問題，開設政治談話專題培訓班；對“紀法條文適用不精準”等個性短板，安排干部參與疑難案件會商研討。

山東省臨沂市紀委監委緊盯鎮街紀檢監察機構履職能力不強的問題，根據任職時間、工作表現等情況，每年選取60至80名鎮街紀（工）委書記開展履職能力提升專題培訓班，邀請業務骨干以集中授課、案例分析、專題研討等方式幫助學員補齊業務短板。

以賽代訓、以考促學能夠有效督促干部修好專業課、夯實基本功。一些紀檢監察機關組織開展業務比武，提升干部紀法素養和業務能力，激勵干部增強本領、爭當先鋒。安徽省銅陵市紀委監委組織辦案技能比賽，由市紀委監委相關審查調查室、縣（區）紀委監委組成10支參賽隊伍，圍繞談話突破、筆錄制作、調查取證、證據審核等工作同臺競技，并開展精品案件評選。該市紀委監委還組織干部開展業務知識競賽，檢驗學習效果。

各地紀檢監察機關堅持把實戰實訓作為培養干部的“練兵場”，讓干部在查辦復雜案件、應對棘手問題中積累實戰經驗，強化全方位培養鍛煉。河南省滎陽市紀委監委運用跟案實訓、多崗輪訓等模式以戰促練，選派干部參與專案查辦等，組織案件質量評查專題反饋、優質案件點評交流等錘煉干部實戰本領。山西省太原市杏花嶺區紀委監委探索業務部門和綜合部門結對，既讓綜合部門干部深度融入業務，補齊辦案能力短板，又幫助業務部門提升綜合能力，提高深化以案促改促治水平。（鮑爽）